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本文目录

1. 如何理解劳动树德劳动增智劳动强体劳动育美
2. 母育学校名词解释
3. 母育学校的作者是谁

一、如何理解劳动树德劳动增智劳动强体劳动育美

1、引导学生深刻体悟劳动的根本价值

2、劳动教育树德，就是要在劳动实践中引导学生学会以劳动者的眼光来认识自我与社会，真正崇尚劳动、热爱劳动，并善于通过诚实的劳动在服务与贡献他人和社会的过程中实现自我价值。

3、实现劳动教育树德价值，需要教师对劳动根本价值的智慧揭示，将劳动所具有的基本意义生动鲜明地展现在学生面前，让学生在亲历各种劳动的过程中通过自觉体悟而逐渐涵养出良好的道德品质。

4、实现劳动教育树德需要注意以下几点。

5、引导学生深刻领悟劳动的成人价值

6、从人类文明的形成和发展来看，劳动不仅创造了人，而且正是劳动为人的存在赋予了独特的价值和尊严。正如乌申斯基所说：“为了维护和发展人的尊严，自由的劳动对人来说是必不可少的，只有劳动带来的生气勃勃的内在的精神力量才是人的尊严的源泉，同时也是道德和幸福的源泉。”

二、母育学校名词解释

母育学校，书名。捷克夸美纽斯著。1632年出版。论述幼儿学前教育。前有给父母、教师等的“献辞”。共12章。认为儿童是无价之宝，父母要关心幼儿身心成长，细心培育儿童虔敬、德行和良好的习惯，授以语言艺术知识。

三、母育学校的作者是谁

《母育学校》的作者是捷克教育家夸美纽斯所著，是世界教育史上第一本幼儿教育专著。“母育学校”的意思不是通常意义上的学校，是“母亲膝前”教育的意思。在本书中，它论述了儿童的本质，提出了儿童是上帝最珍贵的恩赐，是任何事物不能与之比拟的宝物；论述了“怎样去发展儿童的健康和力量”；探讨了幼儿入学前准备工作问题，并提出有益的建议。

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